标签: 1999年全国高考满分作文

1999年高考全国卷满分作文:生命的痕迹

随着人体获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码储存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。

假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。

[注意]①写作时可以大胆想象,内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求。②题目自拟。③除诗歌外,其他文体不限。④不少于800字。

1999年全国卷以“假如记忆可以移植”为话题,为考生根据自己的生活体会、感受和理解充分发挥想象,提供了相当开阔的空间。这道题有利于考查学生的综合素质,尤其是科学想象力,符合教育改革的思路。从立意上考虑,写本题既可肯定记忆移植的好处,也可指陈记忆移植的弊病,还可以一分为二地辩证分析。下面提示几种具体的作文思路:

1毕胂蟆拔摇苯ㄔ炝艘桓黾且湟浦驳囊皆海很多人慕名而来,要求移植记忆。最受欢迎的是科学家、艺术家的记忆。

2蔽获得灵感,“我”移植了爱迪生的记忆,却发现这位大发明家的记忆中最主要的不是灵感,而是勤奋和汗水;“我”终于明白:天才出自勤奋。

3庇伞凹且淇梢砸浦病闭庖患偎挡生联想,充分表达内心的种种愿望,比如让那些好战分子幡然悔悟,从此不再发动战争;让“”分子悬崖勒马,完成祖国统一的大业;让腐败者认识错误,全心全意为人民服务……结尾处以“太多的愿望,太多的梦想,只盼望‘移植记忆’能为我所用。但作为有志气的中国人,我们不应该眼睁睁地看外国科学家的实验,还是应当争取由我们自己来实现。那么,就让所有的有志青年为伟大的目标共同奋斗吧”,使文章立意更为高远。(唐惠忠)[1]

车辆停稳,收费人员手持POS机,将车的车牌号、停靠时间、停泊位置等信息输入,由后台系统进行联网操作记录。 [更多]

目睹近年高考作文之怪现状:创新还是?

2002年7月9日,央视《实话实说》组织魏明伦、、聂卫平3位名人与一些高中学生试水高考作文。

当年的作文题是《心灵的选择》,结果巴蜀鬼才魏明伦用10个小时完成的力作,被认为跑题,判为不及格。只写了400多字就交卷,连字数都不够。聂卫平原本有机会及格,但是他在文章中写了“陈老总如何教我下围棋”,暴露了身份,只能作为“废卷”。

在这场高考秀中,得分最高的是一位刚结束高考的学生,他只是把两天前在考场上写的默了一遍,两位阅卷老师就给了他58分(满分60)。

参与阅卷的王栋生老师说,成人考不过中学生,很正常,因为不懂规则。其实只要经过一年的有效训练,他们就知道要审题,要估计字数,书写也端正,也知道自己并没有多少自由,不要写犯忌的话……

一位阅卷多年的老师发表看法:魏文通篇都使用了对仗、典故等辞格,不愧是“楹联古诗川中第一”,只是这篇文章真的到了阅卷老师的手中,恐怕还会被认为是一篇抄来的跑题作文。

2006年,南方某省一位考生立志要成为全省高考状元,她给自己立了若干目标,其一是要确保高考作文得满分,于是她开始操练“三比法”。

所谓“三比法”,就是把三个排比句放在开头或结尾,为的是“以文采把阅卷老师震住”。有一套《高考满分作文丛书》收录了这种技法,其范文如下:

蜗牛说:“雄鹰展翅可以登上金字塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔顶徜徉。”

小溪说:“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有飞上云巅俯视山川的婀娜。”

绿叶说:“红花耀眼出众,独当一面,人人赞不绝口,而我心飞翔,亦会甘为人梯默默耕耘,赢得赞誉声声。”

据说,这是某年的高考满分作文。河北省青县一中黄清奎老师看了之后觉得纳闷:“亦可攀上金字塔顶徜徉”,这不是典型的杂糅吗?道理上更说不通了,红花怎么“独当一面”?绿叶怎么会“甘当人梯”?小溪又怎么“飞上山巅”?

不过,根据当年的高考战报,那位操练“三比法”考生确实成了该省文科第一名。

2006年山西省的中考作文出现了四成“四不像”作文,很多初中生还没有搞明白作文是怎么回事儿,就直奔“另类”去了。

倡导新作文行动的《中学生》杂志副主编刘加民把板子打到高考作文上,他认为这是“文风”带来的坏影响。

高考作文中的“”始于1999年的“文体不限”,刚开始被称作“创新”,后来“创新”的人多了,就出现了“形式大于内容”的倾向。

刘加民搜罗了一下这几年高考中的“”代表作,有病历诊断书体、产品说明书体、实验报告体、招生简章体、戏剧体、广告体、记者采访体、BBS体、忏悔书体、文言文体、古诗体、序跋体、新童话体、辩论辞体……

——您是学生,您觉得创新了,特别了,其实在阅卷老师眼里,早就是第一万个把姑娘比喻成鲜花的人了。(蒋昕捷)