昭通2021名师㉜丨高考理综化学Ⅲ卷备考策略

考前最后阶段,是升华知识和能力,成绩大幅度提升的关键时期。本文中我将以全国高考Ⅲ卷命题特点为依据,从命题规律、热点、备考技巧、提分细节角度,针对2021年全国高考理综化学Ⅲ卷,为高考最后阶段备考提出一些建议,供大家考前冲刺阶段参考。

从近三年高考全国Ⅲ卷看,化学反应原理和化学实验仍是考查的重点,化学计算是考查的难点。物质结构与性质及有机化学基础变化较小,体现了各专题知识的稳定性和其在高考地位中的重要性。从题型看,理综化学题型保持稳定;从考点看,化学核心考点必考,兼顾冷点和轮考点,如离子方程式正误判断等(2020年全国Ⅲ卷第11题);关注知识迁移,双氢键(2020年全国Ⅲ卷第35题)、手性碳原子、产率与取代基空间效应等(2020年全国Ⅲ卷第36题),在变换中考查关键能力素养。从选材看,高考命题关注化学STSE教育、传统文化与化学素养(如2020年全国Ⅲ卷第7题结合宋代《千里江山图》命题)、最新成果引入,特别是中国科技成果推介等。

1.我国考古新发现中的化学知识。例如,以三星堆遗址新出土的青铜文物为素材考查合金、电化学(金属腐蚀与保护)知识等。

2.化学与航空航天。探月工程中涉及月球土壤成分、航天材料(金属材料、同位素、原子结构、新型材料成分与性质等)。

【解析】A项,“炼药燃灯”暗示:涉及氧化还原反应; C项,蜡烛燃烧包含氧化还原反应;D项,煤炭燃烧包含氧化还原反应。

借助陌生的反应历程联系催化剂、中间产物、能垒(活化能)、化学键、反应式、化学反应与能量变化图像等设计题目,注意:催化剂必“有进有出”,只在中间生成,终点消失的为中间产物,如A+B=C,C+D=B,则B为催化剂,C为中间产物或中间体。

关注信息给予形式,如通过简单无机化工流程图推断元素(镁、铝工业提取等)、化学反应图像与元素断、核衰变方程与元素推断、实验现象、特殊物质结构式与球棍模型等;考点可能延伸强弱电解质判断、盐类水解、有机物与无机物转化等。

【例2】短周期主族元素a、b、c、d的原子序数依次增大,由这四种元素组成的化合物(W)有如下性质,R、T、G都是二元化合物,这4种元素的原子序数之和为27。下列说法正确的是

【解析】依题意,R为H2O,G为CO2,根据原子序数之和等于27知,T含原子序数为12的元素,所以,a为氢,b为碳,c为氧,d为镁。Mg、C、O、H的原子半径依次减小,A项错误;H2O比CH4稳定,B项正确;H2CO3是弱酸,C项错误;工业上采用电解熔融氯化镁制备镁,D项错误。

2021年高考可能关注有机实验和无机实验综合考查,将物质制备与性质联系起来考查;关注。特别关注:(1)选择仪器与连接装置;(2)特殊仪器分析(如安全瓶、安全漏斗、恒压滴液漏斗等),如2019年全国Ⅱ卷第28题引入索氏提取器、升华法分离固体混合物的新装置;(3)条件选择和现象分析等。

2021年高考关注:(1)金属电化学腐蚀与保护原理,可以联系考古命题;(2)电子转移与离子迁移数目计算;(3)有机物载体与电极反应式等;(4)交换膜在电化学中运用;(5)球棍模型引入与物质推断。

【例3】我国科学家在电催化有机合成方面取得新进展。如图为采用电催化有机合成某有机物的装置(R为烃基)。下列说法正确的是

【解析】RCH2NH2→RCN:碳元素(除R外)化合价由-1价升至+3价,电极A为阳极,a极为正极;B极为阴极,发生还原反应,A项错误;阳极反应式为RCH2NH2+4OH--4e-=RCN+4H2O,由电极反应式知,OH-由交换膜右侧向左侧迁移,B项错误;硝基苯中N显+3价,偶氮化合物中N显-1价,根据电荷守恒,水参与反应,生成了碱,C项正确;转移4mol电子理论上生成1 mol RCN,D项错误。

高考做到“准”和“快”统一,才能取得好成绩。同学们要熟悉一些必备的应试技能:

1.筛选法。例如,部分选择题可以用筛选法快速选择,特别是找错误类选择题,直接分析选项错误,能快速排除不熟悉的选项。

2.跳跃法。无机化工流程图中陌生物质及其转化,不熟悉时可以“跳过”,可能问题不涉及,不要纠缠每个细节。一般答题顺序是按题号从小到大,但是遇到难题,要学会“放一放”,不要因某个题目花费时间过多。另外,高考有10%题目属于较难题,根据自己情况学会取舍,有舍才有得,因为时间原因没有完成简单题,是高考大忌。

3.分步法。书写多官能团同分异构体时,可以采用分步书写,这样可以减少失误。例如,判断分子式为C4H8BrCl 的同分异构体,可以先写一溴丁烷的同分异构体,再写氯溴丁烷的同分异构体。同时,学会比较C4H8Cl2和C4H8BrCl的同分异构体差异。

备考重做高考真题时要细心对照近三年来全国卷化学参,明确答题规范要求,特别是简答题,力求避免错别字、文不对题等失分现象。例如,简答题中出现关键错别字要扣分,如酯化写成脂化,氨基错写成胺基或铵基等;答案对而不全要扣分,如比较氮化硼和金刚石熔点高低,简述理由答成“N-B键键长大于C-C键键长”或“N-B键键能小于C-C键键能”要扣分,漏掉了前提“它们都是共价晶体(原子晶体)”。出现关键字错误可能得零分,如用氢键解释物质熔点或沸点时区别“分子内”和“分子间”等。

高考备考不仅要重视现行使用的人教版教材知识,特别是边、角知识,教材中插图与脚注,而且要关注人教版新教材新变化,尽可能联系新、旧教材,在备考中适当渗透与串联。回归教材实验,注重实验操作与细节。例如,教学中通常将酸分成强酸和弱酸,碱分成强碱和弱碱,而教材中介绍了H3PO4、H2SO3、H2C2O4是中强酸,Mg(OH)2 是中强碱。例如,必修1《化学》新教材第14页介绍了氯化钠固体溶解水图示,钠离子、氯离子周围水分子数分别是5、6,大多数考生忽视了这一知识点。

最后一个月同学们要注意训练思维灵活性和变通性,选择一些新信息题,如图像、数据表、概念等培养学生审题、析题、答题和联题,适应新型情境下新题型。例如,加热固体时,大试管口通常要向下倾斜,而草酸晶体受热时先熔化,后分解,故大试管口要向上倾斜;大多数用剩的药品不能放回原瓶,而对于活泼金属、白磷、液溴、电石等特殊药品要放回原瓶。选修3教材介绍了通过非羟基氧数目比较含氧酸酸性强弱,而这种方法不能比较H3PO4、H3PO3、H3PO2的酸性强弱。另外,要学会绘制简单的仪器图示、坐标图像等。

备考中要突破难点主要有化学计算(如平衡常数、电离常数、水解常数和溶度积计算等)、实验异常现象分析、化学反应原理中图像与数据表分析等,注意寻找切入点。简答题(分析表述题)是失分重点之一,要规范答题模板,特别是减少错别字,正确使用化学用语等,如检验物质,答题模式:取、滴、看、定。减少非智力因素失分,就可以取得好成绩。再如,考试时要按要求答题,计算结果保留两位有效数字、小数点之后两位,其要求不同。

备考进入冲刺阶段,考试频繁,要学会从考试卷中诊断“盲点”,每次考试后,针对自己试卷中失分点,分析失分原因,并及时修补和强化。例如,书写陌生的化学方程式(或离子方程式)失分,要花时间针对陌生方程式进行修补,关键找准哪一步存在困难,如寻找反应物和产物,或漏掉介质,或配平等,只有及时修补知识和方法上“盲点”,才能提高成绩。

做一个详尽的复习计划,拟一个复习清单,不要慌乱,实打实地复习,保证每天都有进步,都有收获。加油,高三同学们,乾坤未定,你们个个皆可以成为黑马!

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